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重视随文练笔培养语用能力——试论语文教学中读写结合的策略
文献摘要：
阅读和写作是语文教学的重要组成部分,虽然二者教学侧重点有所不同,但是它们之间的联系却不可忽视.在语文教学过程中,为了培养学生语用能力,教师要善于将阅读教学和写作教学进行有效结合,在阅读学习的基础之上开展随文练笔活动,以读促写,以写促读,有效提高学生的读写能力.文章基于语文教学过程中读写结合的教学优势,分析语文教学中随文练笔的方式,对语文教学中读写结合策略进行深入探究.
文献关键词：
小学语文;随文练笔;读写结合;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
江娇嬛
作者机构：
福建省龙岩市永定区实验小学,福建 龙岩 364100
文献出处：
引用格式：
[1]江娇嬛-.重视随文练笔培养语用能力——试论语文教学中读写结合的策略)[J].成才之路,2022(04):58-60
A类：
B类：
随文练笔,语用能力,论语,语文教学,阅读和写作,教学侧重,侧重点,阅读教学,写作教学,有效结合,阅读学习,以读促写,以写促读,读写能力,教学优势,分析语,读写结合策略,小学语文,教学策略
AB值：
0.27428
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