典型文献
基于核心素养的初中语文读写结合课堂教学应用
文献摘要：
阅读和写作是初中语文教学的两大重要内容,学生通过学习能够强化驾驭文字的能力与理解文字的能力.尤其是在核心素养的要求下,语文学科作为人文类学科,必须发挥出促进学生全面发展的作用.文章以核心素养为立足点,探讨在初中语文教学中如何实现读写的有机结合,从语言应用、锻炼逻辑思维能力、培养审美鉴赏意识以及传承优秀传统文化等角度提供教学策略,以此来提高初中语文的教学质量,增强学生的写作与阅读能力.
文献关键词：
核心素养;初中语文;读写结合;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
马艳
作者机构：
山东省枣庄市第三十九中学,山东枣庄 277000
文献出处：
引用格式：
[1]马艳-.基于核心素养的初中语文读写结合课堂教学应用)[J].教师,2022(20):24-26
A类：
B类：
核心素养,读写结合,教学应用,阅读和写作,初中语文教学,驾驭,语文学科,文类学,须发,学生全面发展,立足点,语言应用,逻辑思维能力,审美鉴赏,教学策略,阅读能力
AB值：
0.282396
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