典型文献
基于科学论证的概念教学策略——以"染色体变异"为例
文献摘要：
以"染色体变异"为例,在教学中引入科学论证,通过设置情境引出主题,模型演绎获得主张,质疑批判完善主张,认可主张构建体系的教学策略,深度建构生物学概念,培养学生的科学思维,提升学生的生物学素养.
文献关键词：
科学论证;染色体变异;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
崔连新
作者机构：
四川省成都市石室中学 四川成都 610041
文献出处：
引用格式：
[1]崔连新-.基于科学论证的概念教学策略——以"染色体变异"为例)[J].中学生物学,2022(07):8-11
A类：
B类：
科学论证,概念教学,教学策略,染色体变异,设置情境,引出,得主,构建体系,深度建构,生物学概念,科学思维
AB值：
0.383457
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