典型文献
基于CER模型指向"结构与功能观"的论证式教学——以"人体内废物的排出"为例
文献摘要:
在培养学生的结构与功能观时,可将论证式教学引入课堂.结合案例,基于CER模型引导学生利用科学的方法收集证据,通过开展科学论证提出并解释主张的策略,在理解生物学概念的基础上,帮助学生理解证据和明确推理过程,并形成生命观念.
文献关键词:
CER论证模型;结构与功能观;论证式教学;案例分析
中图分类号:
作者姓名:
季忠云
作者机构:
江苏省苏州工业园区教师发展中心 215021
文献出处:
引用格式:
[1]季忠云-.基于CER模型指向"结构与功能观"的论证式教学——以"人体内废物的排出"为例)[J].中学生物教学,2022(07):63-66
A类:
B类:
CER,结构与功能观,论证式教学,废物,教学引入,模型引导,生利,科学论证,生物学概念,推理过程,生命观念,论证模型
AB值:
0.357301
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