典型文献
整体化板书设计助力单元教学的实施——以"生态系统的结构与功能"为例
文献摘要：
以"生态系统的结构与功能"单元为例,通过对单元活动及板书的整体化设计,实现单元中各个课时间知识与内容的衔接,引导学生更好地巩固知识,提高生物学学科核心素养.
文献关键词：
单元教学;整体化板书设计;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
佘瑞雪;真彪华
作者机构：
福建省晋江市季延中学 福建晋江 362200
文献出处：
引用格式：
[1]佘瑞雪;真彪华-.整体化板书设计助力单元教学的实施——以"生态系统的结构与功能"为例)[J].中学生物学,2022(06):31-34
A类：
整体化板书设计
B类：
单元教学,生态系统的结构,结构与功能,单元活动,整体化设计,课时,巩固知识,生物学学科核心素养
AB值：
0.250163
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