典型文献
融合跨学科实践的初中生物学单元教学设计——以"被子植物的一生"单元为例
文献摘要：
跨学科实践不仅是学生发现问题、开展探究的良好土壤,也是学生学以致用的重要实践保障.围绕拟南芥种植的跨学科实践活动,构建了"被子植物的一生"教学单元,让学生在"实践—探究"循环中收获知识,感受探索自然界的乐趣,提高生物学学科核心素养,并为跨学科实践主题与其他学习主题的融合路径提供参考.
文献关键词：
跨学科实践;"实践—探究"循环;单元设计;拟南芥
中图分类号：
作者姓名：
许岳锋;熊航;崔鸿
作者机构：
广东省深圳市光明中学 518107;华中师范大学生命科学学院 湖北武汉(430079)
文献出处：
引用格式：
[1]许岳锋;熊航;崔鸿-.融合跨学科实践的初中生物学单元教学设计——以"被子植物的一生"单元为例)[J].中学生物教学,2022(25):53-57
A类：
B类：
初中生物学,单元教学设计,被子植物,发现问题,学以致用,实践保障,拟南芥,跨学科实践活动,教学单元,环中,获知,乐趣,生物学学科核心素养,学习主题,融合路径,单元设计
AB值：
0.2963
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