典型文献
"植物体内水分的吸收、运输和散失"单元教学设计
文献摘要：
在大概念统摄下,将"植物体内水分的吸收、运输和散失"相关内容进行整合,进行单元教学设计.在教学过程中,通过创设情境、问题引导,推动教学流程;学生进行实验创新,完成系列宏观和微观观察等任务,获取大量实证材料,实现主动探究并构建概念,培养生物学学科核心素养.
文献关键词：
单元教学设计;实验创新;核心素养;植物体内的水分
中图分类号：
作者姓名：
赵阿妮;刘晓昕;方子祺
作者机构：
北京景山学校远洋分校 北京 100040;北京教育学院石景山分院 北京 100043
文献出处：
引用格式：
[1]赵阿妮;刘晓昕;方子祺-."植物体内水分的吸收、运输和散失"单元教学设计)[J].生物学通报,2022(05):18-22
A类：
植物体内的水分
B类：
散失,单元教学设计,大概念,统摄,创设情境,问题引导,教学流程,实验创新,宏观和微观,主动探究,生物学学科核心素养
AB值：
0.273529
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