典型文献
高阶思维培育视角下的"体液调节"单元学习活动设计
文献摘要：
以"体液调节"单元学习为例,构建培养学生高阶思维的单元学习活动模型.探讨在组织单元学习活动中,通过阐明机理、系统分析;质疑评价、审视评论;创新方案、问题解决等策略,培养学生分析、评价、批判性思维和创造性思维等高阶思维能力.
文献关键词：
高阶思维;单元学习;体液调节;生物学教学
中图分类号：
作者姓名：
江钐
作者机构：
福建省宁德市高级中学 福建宁德 352100
文献出处：
引用格式：
[1]江钐-.高阶思维培育视角下的"体液调节"单元学习活动设计)[J].中学生物学,2022(03):9-12
A类：
B类：
高阶思维培育,体液调节,单元学习活动设计,学生高阶思维,活动模型,创新方案,批判性思维,创造性思维,高阶思维能力,生物学教学
AB值：
0.22663
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