典型文献
指向深度学习的高中生物学论证教学实践——以"糖尿病的治疗"为例
文献摘要：
提出指向深度学习的论证教学模型,并以"糖尿病的治疗"单元学习主题为例,示范该教学模型的具体实施途径:确定学习主题和学习目标;设计并开展基于科学论证思想的学习活动;对学习效果进行持续性评价和反馈,以更好地推进教学.在此过程中彰显深度学习的教育意义.
文献关键词：
论证式教学;高中生物学;深度学习
中图分类号：
作者姓名：
许桂芬
作者机构：
福建省厦门第一中学 361003
文献出处：
引用格式：
[1]许桂芬-.指向深度学习的高中生物学论证教学实践——以"糖尿病的治疗"为例)[J].中学生物教学,2022(16):34-37
A类：
B类：
指向深度学习,高中生物学,论证教学,教学模型,单元学习主题,实施途径,定学,学习目标,科学论证,学习活动,持续性评价,教育意义,论证式教学
AB值：
0.347891
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