典型文献
以成果为导向临床样本病原微生物检测虚拟仿真实验的设计与实践
文献摘要：
为使医学微生物学实验教学与医学人才培养挂钩,尝试引入成果导向教育理念,指导综合性实验项目"临床样本病原微生物检测虚拟仿真实验"建设.围绕学习主体从三方面进行:明确实验教学目标,制定实验项目的预期学习产出;优化实验教学设计,实现预期学习产出;建立形成性考核评价体系,评定学习产出,促进持续改进.实践表明,此教学模式能够夯实医学生的专业知识与技能,激发学生自主学习及科研创新的积极性,提升医学人文精神及职业素养,为培养具有综合实践能力和人文素养的优质医学生提供助力.
文献关键词：
医学微生物学;成果导向理念;虚拟仿真技术;医学人才培养
中图分类号：
作者姓名：
王艳凤;刘寅;赵国星;彭茜
作者机构：
南开大学 医学院,天津 300071
文献出处：
引用格式：
[1]王艳凤;刘寅;赵国星;彭茜-.以成果为导向临床样本病原微生物检测虚拟仿真实验的设计与实践)[J].微生物学杂志,2022(04):117-122
A类：
B类：
临床样本,本病,病原微生物检测,虚拟仿真实验,设计与实践,医学微生物学实验,生物学实验教学,医学人才培养,挂钩,成果导向教育理念,综合性实验,实验项目,学习主体,实验教学目标,学习产出,优化实验,实验教学设计,形成性考核,考核评价体系,定学,持续改进,医学生,专业知识与技能,学生自主学习,科研创新,医学人文精神,职业素养,综合实践能力,人文素养,成果导向理念,虚拟仿真技术
AB值：
0.319457
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