典型文献
"微生物学前沿"新课程体系的构建
文献摘要：
作为一门与人类关系极为密切且正在迅速发展的学科,微生物学在生命科学领域具有举足轻重的地位.鉴于微生物学系列课程在教学过程中存在的一些共性问题,我校计划面向3个国家一流本科专业(生物科学、生物技术与生物工程专业)的高年级本科生开设"微生物学前沿"新课程,作为对重要基础理论课程——首批国家一流本科课程"微生物学"的补充与提升.本课程以微生物学的发展前沿、研究热点为授课内容,进一步拓展学生的微生物学知识和眼界,培养学生的科学精神,训练学生的科学思维方法,并增强学生解决复杂问题的能力.本课程的开设将为创新型微生物学专业人才培养起到重要的支撑作用.
文献关键词：
微生物学;微生物学前沿教学;课程体系;生物科学专业;生物技术专业;生物工程专业
中图分类号：
作者姓名：
王璕;徐纬;何进
作者机构：
华中农业大学生命科学技术学院,湖北武汉430070
文献出处：
引用格式：
[1]王璕;徐纬;何进-."微生物学前沿"新课程体系的构建)[J].微生物学通报,2022(04):1326-1333
A类：
微生物学前沿教学
B类：
新课程体系,人类关系,生命科学领域,生物学系,系列课程,共性问题,我校,国家一流本科,一流本科专业,生物工程专业,高年级,本科生,理论课程,一流本科课程,发展前沿,授课内容,生物学知识,眼界,科学精神,训练学,科学思维方法,解决复杂问题,养起,生物科学专业,生物技术专业
AB值：
0.281207
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