典型文献
新型冠状病毒肺炎疫情常态化防控态势下我国微生物学教学改革与人才培养
文献摘要：
两年多前突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情既给高校教学带来了全新挑战,也带来了变革的契机.随着后疫情时代的到来,有必要不断探索建立适应疫情防控要求的教学交流和研究模式,有效利用现代信息化技术和新媒体平台,整合优化教学资源,转变教学理念,切实提高教学水平与人才培养质量.《微生物学通报》以"第十八届全国微生物学教学和科研及成果产业化研讨会"为契机邀稿组织出版的这期"高等院校教学主题刊",较全面地反映了新型冠状病毒肺炎疫情常态化防控形势下我国微生物学教学改革与人才培养的最新进展和发展态势,其中包括多位微生物学一流课程负责人的教学经验介绍.期望该主题刊的出版有助于进一步促进广大微生物学教师适应"互联网+教育"的时代发展,以积极向上的态度去面对新教学模式的改革.通过广大教师间的教改经验交流和合作,进一步促进我国微生物学教学水平与人才培养质量的全面提升.
文献关键词：
新型冠状病毒肺炎疫情常态化防控;互联网+教育;微生物学课程;教学改革;现代教育技术
中图分类号：
作者姓名：
陈向东
作者机构：
武汉大学生命科学学院,湖北武汉430072
文献出处：
引用格式：
[1]陈向东-.新型冠状病毒肺炎疫情常态化防控态势下我国微生物学教学改革与人才培养)[J].微生物学通报,2022(04):1231-1234
A类：
B类：
新型冠状病毒肺炎疫情常态化防控,生物学教学,前突,突如其来,高校教学,研究模式,现代信息化技术,新媒体平台,整合优化,优化教学,教学水平,生物学通报,第十八届,教学和科研,成果产业化,研讨会,织出,这期,教学主题,防控形势,最新进展,一流课程,教学经验,经验介绍,生物学教师,积极向上,新教学模式,教改,经验交流,微生物学课程,现代教育技术
AB值：
0.240923
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
