典型文献
一流课程"微生物学模块化实验"的建设与实践
文献摘要：
我校"微生物学模块化实验"课程获评为首批国家级线上一流课程.建设优秀教学团队、优良线下课程、创新课堂教学和加强课程思政建设是一流课程建设的4个核心要素.首先,我们通过开教学研讨会集体备课;组建微信群及时交流讨论;组织申报教改项目、撰写教改论文、编写教材、参加教学比赛等活动,建设一支教学水平高、教改愿望强、分工协作好的教学团队.其次,按"金课"标准建设线下课程体系,采用以模块化形式将微生物学实验建设成综合性、研究型实验课程,形成了"学习内容模块化、学习方式探究性、实验技术综合性"的特色;线上课程增加拓展性学习内容,提升课程的广度和深度.三是加强课程思政建设,将家国情怀、科学家精神、学术规范、社会责任意识等课程思政元素无痕化融入课程建设中.在课堂教学中,综合运用案例教学法、探究性教学法和以赛代练教学法促进学生掌握实验技术,提高分析问题的能力,形成良好的科学素养.
文献关键词：
一流课程;微生物学实验;课程思政;案例教学法
中图分类号：
作者姓名：
戴亦军;何伟;刘中华;贾永;袁生;戴传超
作者机构：
南京师范大学生命科学学院,江苏南京210023
文献出处：
引用格式：
[1]戴亦军;何伟;刘中华;贾永;袁生;戴传超-.一流课程"微生物学模块化实验"的建设与实践)[J].微生物学通报,2022(04):1334-1342
A类：
B类：
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AB值：
0.363552
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