典型文献
基于地方课程资源的任务驱动式学习设计——以"高铁建设中金属材料的获取"为例
文献摘要：
以"高铁建设中金属材料的获取"为情境主题,基于承德地区矿产、钢铁厂实际生产过程等课程资源,设计挑选铁矿石、选择还原性物质、揭秘工业炼铁、了解铜和铝的冶炼四个学习任务,引导学生在分析解决实际问题过程中自主建构金属的冶炼相关知识,深度体验学科价值.
文献关键词：
地方课程资源;任务驱动;金属的冶炼;初中化学;真实情境
中图分类号：
作者姓名：
孙玉明;杨玉琴;李学玲
作者机构：
承德市教育局中学教研室,河北承德 067000;盐城师范学院化学与环境工程学院,江苏盐城 224007;承德市第四中学,河北承德 067001
文献出处：
引用格式：
[1]孙玉明;杨玉琴;李学玲-.基于地方课程资源的任务驱动式学习设计——以"高铁建设中金属材料的获取"为例)[J].化学教学,2022(07):43-48
A类：
B类：
地方课程资源,任务驱动式,学习设计,高铁建设,中金,金属材料,承德地区,矿产,钢铁厂,选铁,铁矿石,还原性物质,揭秘,炼铁,学习任务,解决实际问题,自主建构,金属的冶炼,深度体验,学科价值,初中化学,真实情境
AB值：
0.43077
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