典型文献
基于真实情境的主题式复习课教学实践与反思——以初中化学"牙膏中的化学"为例
文献摘要：
以"牙膏中的化学"为例,围绕牙膏成分的定性检验和定量测定,设计分组实验,组织学生进行实验探究,设计问题串,引导学生进行深度学习.提出初中化学主题式复习的原则:融入真实情境,激发学习兴趣;开展实验探究,发展核心素养;进行深度学习,培养高阶思维.
文献关键词：
化学核心素养;真实情境;深度学习;主题式复习
中图分类号：
作者姓名：
俞桂飞
作者机构：
仪征市实验中学 江苏 扬州 211400
文献出处：
引用格式：
[1]俞桂飞-.基于真实情境的主题式复习课教学实践与反思——以初中化学"牙膏中的化学"为例)[J].化学教与学,2022(05):61-65
A类：
B类：
真实情境,主题式复习,复习课教学,教学实践与反思,初中化学,牙膏,定性检验,定量测定,分组实验,实验探究,设计问题,问题串,激发学习兴趣,发展核心素养,高阶思维,化学核心素养
AB值：
0.353314
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
