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从生活中来,到生活中去——在初中历史教学中践行陶行知生活教育理念
文献摘要：
陶行知基于生活的知行合一教育理论,是其在长期从事教育工作过程中总结出来的精华思想内容.主要强调教育工作的开展要从生活出发,并最终回归到生活环境中去,是将教学过程与实践过程实现全面统一的一种教学理念和方法.在初中阶段的历史课程教学中,充分利用生活化的素材和资源开展历史课程的教育引导工作是对陶行知生活化教育要求的一种积极实践.从现阶段的实际情况出发,生活教育模式与初中历史教学实现融合的过程中,需要坚持做好规划衔接、运用科学方法、注重教学评价三方面基本原则,教师应当结合具体的历史课程教学内容,通过生活化思想意识的引领、生活化教学模式的组织应用以及生活实践活动的组织达到更好的课程教学效果.
文献关键词：
初中历史;陶行知;生活教育;融合路径
中图分类号：
作者姓名：
赵卫国
作者机构：
甘肃省武威第十一中学
文献出处：
引用格式：
[1]赵卫国-.从生活中来,到生活中去——在初中历史教学中践行陶行知生活教育理念)[J].考试周刊,2022(04):143-146
A类：
B类：
初中历史教学,陶行知,生活教育理念,知行合一,教育理论,精华,思想内容,调教,活出,归到,生活环境,初中阶段,历史课程教学,教育引导,生活化教育,教育要求,教学实现,规划衔接,科学方法,教师应,思想意识,生活化教学模式,生活实践,融合路径
AB值：
0.277563
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