典型文献
高中语文课堂教育戏剧的实施策略与建议——以《荷花淀》为例
文献摘要：
教育戏剧是一种借鉴戏剧艺术原理、根据戏剧元素、运用剧场技巧等培育学生核心素养的教育教学方法和手段.教师可让学生通过分片段表演、正演和反演、改编旁白表演等形式,"设身处地"地感受人物角色;可根据课堂学习的需要虚构故事情境,让学生通过时空转换、结局创设等方式体验人生的各种经历来获得成长,拓展认知并理解世界;可允许学生随时打断表演的剧情,讨论情节或者更换角色继续表演.教育戏剧的设计要与单元人文主题和任务群教学联系起来,渗透语文学科核心素养,并以评价量表从多种维度来审视教学效果.
文献关键词：
教育戏剧;高中语文课堂;实施策略;《荷花淀》
中图分类号：
作者姓名：
许博识
作者机构：
江苏省昆山市周市高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]许博识-.高中语文课堂教育戏剧的实施策略与建议——以《荷花淀》为例)[J].教学月刊（中学版）,2022(11):37-41
A类：
B类：
高中语文课堂,课堂教育,教育戏剧,实施策略,策略与建议,荷花淀,戏剧艺术,艺术原理,戏剧元素,剧场,学生核心素养,教育教学方法,可让,分片,正演,改编,旁白,设身处地,人物角色,课堂学习,虚构故事,故事情境,时空转换,打断,剧情,换角,续表,元人,人文主题,任务群教学,学联,语文学科核心素养,评价量表
AB值：
0.414099
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