典型文献
大概念下章前导学课的教学设计与实施
文献摘要：
大概念能体现学科整体特征与思维模式,统摄学科内外知识.章前导学课追求思路结构化、内容统整化.二者的目标一致,将二者融合从五个方面详细阐述大概念下章前导学课的教学设计与实施策略,有助于落实核心素养.
文献关键词：
大概念;章前导学;前概念;元认知;思维导图
中图分类号：
作者姓名：
周炼;黄锦
作者机构：
江苏省泰州市第二中学附属初中,江苏泰州,225300
文献出处：
引用格式：
[1]周炼;黄锦-.大概念下章前导学课的教学设计与实施)[J].教学与管理,2022(09):43-46
A类：
章前导学
B类：
大概念,下章,教学设计与实施,整体特征,思维模式,统摄,科内,内容统整,设计与实施策略,核心素养,前概念,元认知,思维导图
AB值：
0.302863
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