典型文献
思维导图融入道德与法治教学价值研究
文献摘要：
思维导图是思维形象化的图形思维工具,具有直观性、图像性、可视化等特点.将思维导图融入道德与法治教学具有众多益处,利于教师更新教育理念,拓展教学思维,丰富教学方法,梳理大概念下知识逻辑架构,提高教学效率;利于使道德与法治课堂逻辑清晰和问题明晰,优化课堂教学效果;利于学生提高学习道德与法治的兴趣和效率,进而提升核心素养.
文献关键词：
思维导图;道德与法治;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
王国魁
作者机构：
西南大学东方实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]王国魁-.思维导图融入道德与法治教学价值研究)[J].新课程导学,2022(30):22-25
A类：
B类：
思维导图,入道,道德与法治教学,教学价值,价值研究,形象化,图形思维,思维工具,直观性,图像性,教学具,益处,更新教育,新教育理念,拓展教学,教学思维,大概念,知识逻辑,逻辑架构,提高教学效率,道德与法治课堂,优化课堂教学,课堂教学效果,核心素养
AB值：
0.364916
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