典型文献
基于大概念的思维教学设计与评价——以控制变量的原理型实验教学为例
文献摘要：
2017版新课标提出大概念教学理念,概念之间的关联和能力迁移离不开思维,控制变量是化学大概念.基于大概念教学理念,提出了大概念思维教学设计的原则,整合教学内容和资源,以控制变量大概念的思维实验教学为例进行实践教学设计,使学生的知识和能力结构化,培养学生的学科核心素养.
文献关键词：
大概念;思维教学;控制变量
中图分类号：
作者姓名：
李同波
作者机构：
广州市南武中学
文献出处：
引用格式：
[1]李同波-.基于大概念的思维教学设计与评价——以控制变量的原理型实验教学为例)[J].考试周刊,2022(43):132-135
A类：
B类：
思维教学,设计与评价,控制变量,实验教学,版新课标,大概念教学,联和,化学大概念,整合教学,思维实验,能力结构,学科核心素养
AB值：
0.270059
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