典型文献
基于语篇研读的高中英语阅读教学方法研究
文献摘要：
阅读教学承载着培养学生综合语用能力、提升学科核心素养和落实立德树人根本任务的重任.文章基于新课程理念,结合课堂教学活动设计实例,具体说明如何从文本内容、写作意图和文体特征三个方面研读语篇,实践深度阅读.
文献关键词：
研读语篇;深度阅读;高阶思维;立德树人;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
黄杏怡
作者机构：
广东省韶关市第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]黄杏怡-.基于语篇研读的高中英语阅读教学方法研究)[J].考试周刊,2022(09):115-118
A类：
B类：
语篇研读,高中英语阅读教学,阅读教学方法,教学方法研究,综合语,语用能力,学科核心素养,新课程理念,课堂教学活动设计,文本内容,写作意图,文体特征,研读语篇,深度阅读,高阶思维
AB值：
0.32396
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