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学习义教课程新理念落实核心素养新要求
文献摘要：
课程标准是体现一个国家教育水平的重要标志.为适应新时代育人的新要求,全面落实立德树人根本任务,《义务教育生物学课程标准(2022年版)》提出"核心素养为宗旨、学习主题为框架、内容聚焦大概念、教学过程重实践、学业评价促发展"等课程理念.教师需要深入学习和理解新修订的课程标准,将生物学核心素养作为课程育人的出发点和落脚点,提升课程内容的教学水平,运用多种探究实践方式以及学业质量评价,促进学生全面发展,不断提高生物学课程教学质量.
文献关键词：
生物学;核心素养;义务教育;课程标准
中图分类号：
作者姓名：
张迎春;陈欣
作者机构：
陕西师范大学生命科学学院,陕西 西安 710062;福建教育学院,福建 福州 350025
文献出处：
引用格式：
[1]张迎春;陈欣-.学习义教课程新理念落实核心素养新要求)[J].福建基础教育研究,2022(07):13-16
A类：
B类：
教课,家教,教育水平,义务教育生物学课程标准,学习主题,焦大,大概念,重实践,学业评价,促发展,课程理念,新修订,生物学核心素养,课程育人,落脚点,教学水平,探究实践,实践方式,学业质量评价,学生全面发展,课程教学质量
AB值：
0.357331
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