典型文献
学校教研发展存在的问题及协同路径
文献摘要：
课程改革的深入推进必然推动现代教研理念及思维的转变或重塑.学校教研发展呈现出教研选题察情不足、教研培学效度偏弱、教研合作机制欠缺等问题,在实践中可立足"三类教研"推动教研良性开展,即:立足合作教研,强化研前协同;立足师本教研,深化培研协同;立足成果教研,优化共享协同.
文献关键词：
学校教研;课程改革;教研理念;教研协同
中图分类号：
作者姓名：
黄明才
作者机构：
浙江省舟山中学,浙江舟山,316000
文献出处：
引用格式：
[1]黄明才-.学校教研发展存在的问题及协同路径)[J].教学与管理,2022(03):36-38
A类：
B类：
学校教研,协同路径,教研理念,研合,合作机制,共享协同,教研协同
AB值：
0.265717
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