典型文献
课堂教学结课艺术:内涵、类型、功能及提升策略
文献摘要：
课堂教学结课艺术是指在课堂教学活动即将结束之时,教师针对具体的教学情景,按照教学规律,用简洁的语言和灵活多样的方式结束课堂教学,使学生在参与活动中实现学习目标和全面发展.根据不同的维度与标准,课堂结课艺术分为不同的类型.成功的结课艺术能有效地起到帮助学生掌握学习内容、唤起学生自主学习意识、激发学生养成思考、促进学生升华学习情感等作用.因此,需要教师树立积极的结课艺术意识,具备良好的预设与调控能力,在教学中锤炼多种结课艺术技巧,同时加强自身的结课艺术反思,以发挥结课艺术效用的最大化.
文献关键词：
课堂教学;结课艺术;调控能力
中图分类号：
作者姓名：
许家盘;李如密
作者机构：
南京师范大学课程与教学研究所,江苏南京210097
文献出处：
引用格式：
[1]许家盘;李如密-.课堂教学结课艺术:内涵、类型、功能及提升策略)[J].现代中小学教育,2022(04):23-27
A类：
结课艺术
B类：
课堂教学活动,之时,教学情景,教学规律,灵活多样,学习目标,掌握学习,学习内容,唤起,学生自主学习,自主学习意识,生养,学习情感,调控能力,锤炼,艺术技巧,艺术反思
AB值：
0.218528
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