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中小学生艺术素养培养途径探究
文献摘要：
中小学生艺术素养的培养有利于促进学生社会主义核心价值观的形成,培养学生审美意识,提高自身交往能力与情商,发展学生创造性思维.为此,教师要采取多种途径,充分发挥环境育人的功能.文章以课堂教学和课外活动为载体,从情境激趣、渗透欣赏、激发创造三个教学手段为切入点,倡导广大教师利用显性和隐性的艺术教育素材,采用多种手段提高学生参与艺术课程课堂的积极性,从而促进学生艺术素养的提升.
文献关键词：
中小学生;艺术素养;意义;培养途径
中图分类号：
作者姓名：
贺毓
作者机构：
酒泉市肃州区教育局教研室
文献出处：
引用格式：
[1]贺毓-.中小学生艺术素养培养途径探究)[J].甘肃教育,2022(14):75-78
A类：
B类：
中小学生,艺术素养,素养培养,培养途径,途径探究,学生审美,审美意识,交往能力,情商,发展学生,学生创造性思维,环境育人,课外活动,情境激趣,欣赏,教学手段,艺术教育,多种手段,学生参与,参与艺术,艺术课程
AB值：
0.371457
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