典型文献
思维导图在高中生物学教学中的应用
文献摘要：
高中生物学教学内容繁多,要求学生具备较强的思维能力和记忆能力.为了让学生快速理解并记忆所学知识,教师应注重培养学生的思维能力,不断增强学生的自主学习意识,切实提高学生的创新能力.思维导图是近几年教育领域比较热门的思考记忆辅助工具,具有高效性、整合性、逻辑性,在高中课堂中的应用十分普遍.基于此,文章将思维导图作为主要研究对象,重点阐述思维导图在高中生物学教学中的具体应用.
文献关键词：
思维导图;高中生物学;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
王国杰
作者机构：
甘肃武威市第十八中学,武威733000
文献出处：
引用格式：
[1]王国杰-.思维导图在高中生物学教学中的应用)[J].基础教育研究,2022(12):53-55
A类：
B类：
思维导图,高中生物学教学,求学,记忆能力,所学,教师应,重培养,自主学习意识,辅助工具,整合性,逻辑性,高中课堂
AB值：
0.179959
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