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发展数学阅读力:为学生的高阶思维发展助力
文献摘要：
数学阅读力是儿童在数学学习中应具备的一种重要的学习能力.以错题为例,从感受力、提取力、理解力、发散力这四个层面进行探讨,阐述数学阅读力是如何为学生的高阶思维发展助力.发展数学阅读感受力,实现高阶思维的必要前提;发展数学阅读提取力,建立高阶思维的基本保障;发展数学阅读理解力,生成高阶思维的动力支持;发展数学阅读发散力,激活高阶思维无限活力.
文献关键词：
数学;阅读力;高阶思维
中图分类号：
作者姓名：
张国玲
作者机构：
无锡市八士实验小学,江苏无锡214192
文献出处：
引用格式：
[1]张国玲-.发展数学阅读力:为学生的高阶思维发展助力)[J].现代中小学教育,2022(03):26-30
A类：
B类：
数学阅读,阅读力,高阶思维发展,发展助力,数学学习,错题,感受力,理解力,发散,何为,基本保障,阅读理解,动力支持
AB值：
0.247298
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