典型文献
微型生态系统的制作和稳定性观察——"生态系统及其稳定性"单元实践性作业设计
文献摘要：
高中生物学课程标准强调学生学习要经历真实的实践过程,提升知识应用的能力.在"生态系统及其稳定性"单元中,以"微型生态系统的制作和稳定性观察"作为单元实践性作业,促进学生从课堂走向实践,有效发展学科核心素养.
文献关键词：
微型生态系统;实践性作业;学科核心素养;单元教学
中图分类号：
作者姓名：
闫新霞;柳忠烈
作者机构：
中国人民大学附属中学 北京 100080;北京市海淀区教师进修学校 北京 100097
文献出处：
引用格式：
[1]闫新霞;柳忠烈-.微型生态系统的制作和稳定性观察——"生态系统及其稳定性"单元实践性作业设计)[J].生物学通报,2022(06):51-54
A类：
微型生态系统
B类：
定性观察,元实践,实践性作业设计,高中生物学,生物学课程标准,知识应用,有效发展,发展学科核心素养,单元教学
AB值：
0.235644
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