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浅谈生物学学科核心素养的培养策略
文献摘要：
生物学学科核心素养作为一种品格和能力,在中学阶段应重点关注和培养,它是学生终身发展的必备品格和能力,是学生适应社会发展不可或缺的品格和能力.培养高中生物学学科核心素养的方法有:通过挖掘教材,在教学中落实立德树人理念;通过高中生物学特色实践课促进素质教育;重视实验课教学,增强学生的科学探究能力;联系生活实际,培养学生的社会责任感;围绕核心概念,创建思维导图,使学生具有科学的生命观念和思维方式;对探究式及实践性作业加以重视,促进学生科学素养的提升.
文献关键词：
高中生物学;核心素养;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
朱莉荣
作者机构：
陕西咸阳中学 712000
文献出处：
引用格式：
[1]朱莉荣-.浅谈生物学学科核心素养的培养策略)[J].中学生物教学,2022(09):29-30
A类：
生物学特色
B类：
生物学学科核心素养,培养策略,中学阶段,终身发展,必备品格,适应社会,高中生物学,挖掘教材,中落,立德树人理念,特色实践,实践课,素质教育,实验课教学,科学探究能力,联系生活,生活实际,社会责任感,核心概念,思维导图,生命观念,探究式,实践性作业,学生科学素养
AB值：
0.308285
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