典型文献
基于翻转课堂的"探究性实验"教学设计——以"生态系统的物质循环"为例
文献摘要：
以生物学学科核心素养中的科学探究素养培养为背景,阐述翻转课堂的概念、内涵、优势,以此构建探究性实验的翻转课堂教学模式,并选择高中生物学"生态系统的物质循环"一节编写教学设计,以试作实践性内容加以阐释.
文献关键词：
翻转课堂;探究性实验;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
张建荣
作者机构：
甘肃省酒泉市肃州中学 735000
文献出处：
引用格式：
[1]张建荣-.基于翻转课堂的"探究性实验"教学设计——以"生态系统的物质循环"为例)[J].中学生物教学,2022(15):49-50
A类：
B类：
探究性实验,物质循环,生物学学科核心素养,科学探究素养,素养培养,构建探究,翻转课堂教学模式,高中生物学,一节,试作
AB值：
0.260312
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