典型文献
提升数学素养,关注数学阅读
文献摘要：
数学阅读能力对学生理解学习内容、解决数学问题、培育数学学科核心素养有着重要作用.教师应注意用多种方法培养学生数学阅读的兴趣;通过加强对教材概念、定理、性质、公式、例题的阅读,引导学生读出问题本质、提高阅读技巧;注重数学语言训练,提高学生的数学语言转换能力.
文献关键词：
高中数学;数学阅读能力;数学能力;数学核心素养
中图分类号：
作者姓名：
顾卫峰;汪晓勤
作者机构：
华东师范大学教师教育学院,复旦大学附属中学青浦分校;华东师范大学教师教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]顾卫峰;汪晓勤-.提升数学素养,关注数学阅读)[J].基础教育课程,2022(03):95-100
A类：
B类：
数学素养,数学阅读能力,学习内容,数学问题,数学学科核心素养,教师应,多种方法,方法培养,例题,读出,问题本质,阅读技巧,重数,语言训练,数学语言转换,转换能力,高中数学,数学能力,数学核心素养
AB值：
0.403774
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