典型文献
刍议数学史背景试题的类型、特点及启示
文献摘要：
数学史在试题中的渗透是增添试卷人文韵味的一大举措,也是考查学生"四基""四能"、数学阅读能力、数学核心素养等综合能力的需要.研究数学史背景试题,梳理其呈现方式"点缀呈现型、复制顺应型、材料阅读型、思想方法型"和特点"科学性、基础性、材料化、人文性",能为教师提供参考和指导.其对教学的启示是要求教师:关注试题背景,设计变式练习;重视数学阅读,提升数学理解;拓展文化背景,巧用试题育人.
文献关键词：
数学史;初中数学;中考试题
中图分类号：
作者姓名：
黄贤明
作者机构：
江苏省苏州高新区景山实验初级中学校
文献出处：
引用格式：
[1]黄贤明-.刍议数学史背景试题的类型、特点及启示)[J].教学月刊（中学版）,2022(06):58-61
A类：
人文韵味
B类：
数学史,特点及启示,试卷,大举,考查,四基,四能,数学阅读能力,数学核心素养,呈现方式,点缀,材料阅读,阅读型,思想方法,材料化,人文性,求教,试题背景,变式练习,数学理解,文化背景,巧用,初中数学,中考试题
AB值：
0.438516
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