典型文献
核心素养理念在高中数学教学中的体现与落实
文献摘要：
核心素养目标的提出使得高中数学教学进入一个全新的改革领域.问题解决与综合迁移活动能够逐步引导高中生掌握关键能力,优化学生的思维品质.创新教学形式,能够为核心素养目标落实营造良好的教育环境,可尝试开展数学阅读指导、以生活化情境导入问题、组织"小先生"教学及跨学科合作等方式,实现迁移活动的教学目标,进而促使高中生顺利形成良好的数学素养.
文献关键词：
核心素养;高中数学;落实策略
中图分类号：
作者姓名：
卢艳威;施雪平
作者机构：
承德市教育局中学教研室,河北 承德 067000;丰宁满族自治县第一中学,河北 承德 068350
文献出处：
引用格式：
[1]卢艳威;施雪平-.核心素养理念在高中数学教学中的体现与落实)[J].教育实践与研究,2022(17):30-33
A类：
B类：
核心素养理念,高中数学教学,核心素养目标,出使,导高,高中生,关键能力,思维品质,创新教学,教学形式,教育环境,试开,数学阅读,阅读指导,生活化情境,情境导入,跨学科合作,数学素养,落实策略
AB值：
0.341005
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