典型文献
初中数学阅读材料的开发与阅读指导策略
文献摘要：
为了提升初中生数学阅读能力,结合教材中的拓展阅读内容,编写适合学生水平的数学阅读材料作为资源,开发支持学生数学阅读的工具,组织以学生为主体的数学阅读课,帮助学生把握正确的数学阅读方法和路径.就如何支持初中学生开展数学阅读,结合案例从资源开发、活动支持和指导策略等方面初步介绍一些实践经验.
文献关键词：
数学阅读;阅读材料;阅读指导;自主学习能力
中图分类号：
作者姓名：
花卉
作者机构：
海市闵行区莘松中学 201100
文献出处：
引用格式：
[1]花卉-.初中数学阅读材料的开发与阅读指导策略)[J].上海课程教学研究,2022(03):68-75
A类：
B类：
初中数学,阅读材料,阅读指导策略,初中生数学,数学阅读能力,拓展阅读,阅读内容,生水,以学生为主体,阅读课,阅读方法,方法和路径,初中学生,自主学习能力
AB值：
0.294639
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