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《义务教育语文课程标准(2022年版)》:创新、发展与突破
文献摘要：
《义务教育语文课程标准(2022年版)》已经颁布,精准把握新的课程理念成为语文教育工作者的当务之急.从整体面貌看,新课程标准在以核心素养确定课程目标、以学习任务群组织课程内容、以关键表现考察学业质量等方面进行了创新;从局部调整看,新课程标准在以文化自信为价值引领、以活动实践为学习路径、以情境设置为生活导向等方面进行了突破;从语言表述细节看,新课程标准在学科性质的明确、学习方式的变革以及整本书阅读从课外引向课内等方面做了进一步发展.
文献关键词：
新课程标准;核心素养;学习任务群;学业质量
中图分类号：
作者姓名：
王本华
作者机构：
人民教育出版社
文献出处：
引用格式：
[1]王本华-.《义务教育语文课程标准(2022年版)》:创新、发展与突破)[J].语文建设,2022(10):22-25
A类：
B类：
义务教育语文课程标准,课程理念,念成,语文教育,教育工作者,当务之急,体面,新课程标准,核心素养,课程目标,学习任务群,群组,学业质量,局部调整,活动实践,学习路径,情境设置,语言表述,学科性质,学习方式,整本书阅读,课外,引向,课内
AB值：
0.308183
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