典型文献
把经典上成经典——语文课堂培育"文化自信"的思考
文献摘要：
经典文本是语文教材选文的构成主体,也是承载语文课程育人价值的核心内容.《义务教育语文课程标准(2022年版)》实施形势下,经典文本的教学应立足于中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的思想沃土,挖掘文本中丰富的育人价值,创新课堂教学的方式,把文化自信的基因根植于学生的意识深处,融入其思想情感的发展与建构之中.语文课程要坚定文化自信,就必须牢牢坚守"马克思主义中国化"这一价值立场.文化自信目标的实现,取决于经典文本课堂教学的质量、水准和方向.把经典上成经典,课堂就必须充满感性的氛围、理性的思辨、审美的体验和哲学的洞察.
文献关键词：
文化自信;经典文本;核心素养;以文化人
中图分类号：
作者姓名：
潘庆玉
作者机构：
山东师范大学文学院
文献出处：
引用格式：
[1]潘庆玉-.把经典上成经典——语文课堂培育"文化自信"的思考)[J].语文建设,2022(10):16-21
A类：
B类：
上成,语文课堂,课堂培育,经典文本,语文教材,教材选文,课程育人,育人价值,义务教育语文课程标准,革命文化,社会主义先进文化,沃土,创新课堂,根植,深处,思想情感,坚定文化自信,马克思主义中国化,价值立场,洞察,核心素养,以文化人
AB值：
0.282913
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