典型文献
中华优秀传统文化在高中语文教学中的融合——以《诗经》两首为例
文献摘要：
在我国教育事业快速发展的新时期,语文课程教育目标已从基础认知向着素养培育转变,对学生品质的培育和健全人格的塑造,有着十分重要的意义.尤其是在高中语文教学中注重中华优秀传统文化的融合,不仅能拓展学生的文化视野,还能强化学生的文化自觉意识,最终达到增强文化自信的目的.《诗经》作为一部中华优秀传统文化的经典著作,流传至今,其中蕴含的中庸之道给我们带来了十分深刻的启示.新课改下的高中语文教材中入选的《氓》《采薇》源于《诗经》的两篇课文,既是对高中阶段学习古诗词的启迪篇章,又是促进高中学生心理品质塑造的中华优秀传统文化经典.因此,本文以《诗经》中的《氓》《采薇》为例,就如何实现高中语文教学与中华优秀传统文化的融合展开探究.
文献关键词：
中华优秀传统文化;高中语文教学;《诗经》
中图分类号：
作者姓名：
雷双凤
作者机构：
甘肃省靖远县第一中学,甘肃 靖远 730607
文献出处：
引用格式：
[1]雷双凤-.中华优秀传统文化在高中语文教学中的融合——以《诗经》两首为例)[J].课外语文,2022(01):50-52
A类：
B类：
高中语文教学,诗经,两首,语文课程,课程教育,教育目标,基础认知,素养培育,健全人格,文化视野,文化自觉,自觉意识,经典著作,中庸之道,新课改下,高中语文教材,两篇,课文,高中阶段,古诗词,高中学生,学生心理,心理品质,品质塑造,传统文化经典
AB值：
0.286751
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