典型文献
指向核心素养的语文课堂对话需突出五大要点
文献摘要：
语文教学是学生、教师、教材、文本之间对话的过程.在运用语文课堂对话模式时,对话内容的确定、对话过程的推进、对话效果的评价常常成为一些语文教师的困惑点.《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调培养学生的核心素养,这对语文课堂对话模式的实施提出了更高的要求.具体而言,开展对话时要突出"正确取向",突出"系统视角",突出"文化深意",突出"逻辑支持",突出"创新体悟".
文献关键词：
核心素养;语文课堂对话;对话要点
中图分类号：
作者姓名：
邢秀凤
作者机构：
金华职业技术学院师范学院 321000
文献出处：
引用格式：
[1]邢秀凤-.指向核心素养的语文课堂对话需突出五大要点)[J].教学月刊（小学版）,2022(12):10-13
A类：
语文课堂对话,对话要点
B类：
指向核心素养,大要,语文教学,对话内容,常成,语文教师,义务教育语文课程标准,系统视角,文化深意,体悟
AB值：
0.177085
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