典型文献
跨界阅读的价值内涵、操作流程和使用原则——以《鲁滨逊漂流记》整本书阅读为例
文献摘要：
跨界阅读是阅读整本书的一种有效策略,是提升学生跨学科综合素养的有效路径.但在使用这一策略开展整本书阅读时,出现了"不愿跨,不会跨,盲目跨"等一系列问题.本文以《鲁滨逊漂流记》整本书阅读为例,较为全面地阐释了跨界阅读的价值、操作流程和使用原则,以帮助广大师生在开展整本书阅读时能恰切地使用好这种阅读策略,进而提升阅读效果.
文献关键词：
跨界阅读;价值内涵;操作流程;使用原则
中图分类号：
作者姓名：
牛玉玺
作者机构：
北京市海淀区教师进修学校
文献出处：
引用格式：
[1]牛玉玺-.跨界阅读的价值内涵、操作流程和使用原则——以《鲁滨逊漂流记》整本书阅读为例)[J].语文建设,2022(02):26-29
A类：
B类：
跨界阅读,价值内涵,操作流程,使用原则,鲁滨逊漂流记,整本书阅读,读整本书,有效策略,学科综合,综合素养,恰切,阅读策略,阅读效果
AB值：
0.22244
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