典型文献
"种群的特征"的教学设计与实施
文献摘要：
以"种群"概念为核心,引导学生沿着概念学习进阶的途径,通过资料分析、模型建构等方式,探索种群数量特征及其相互关系,构建具有逻辑关系的知识体系,达成对"种群"概念的深刻理解.
文献关键词：
种群;种群特征;概念学习进阶;概念构建;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
赵广宇;刘霞
作者机构：
石室中学 四川成都 610041;第十八中学 四川成都 610072
文献出处：
引用格式：
[1]赵广宇;刘霞-."种群的特征"的教学设计与实施)[J].生物学通报,2022(02):21-24
A类：
B类：
教学设计与实施,概念学习进阶,资料分析,模型建构,种群数量特征,深刻理解,种群特征,概念构建
AB值：
0.30289
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