典型文献
创设基于核心素养的高中生物学实验课堂
文献摘要：
生物学学科核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任4个维度.实验在高中生物学课堂中占有重要地位.结合实际教学案例,探讨了开展生物学实验的方法,以锻炼学生的动手能力及知识理解能力,从而提高其学科核心素养.
文献关键词：
高中生物学课堂;核心素养;实验教学
中图分类号：
作者姓名：
薛倩
作者机构：
江苏省徐州市第一中学 221140
文献出处：
引用格式：
[1]薛倩-.创设基于核心素养的高中生物学实验课堂)[J].中学生物教学,2022(17):71-72
A类：
B类：
生物学实验,实验课堂,生物学学科核心素养,生命观念,科学思维,科学探究,高中生物学课堂,教学案例,动手能力,知识理解能力,实验教学
AB值：
0.245159
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