典型文献
"遗传密码的破译"教学设计
文献摘要：
以"遗传密码的破译"科学史为主线,探讨和分析碱基和氨基酸的对应关系、遗传密码的阅读方式,优化、整合遗传密码相关重要实验,通过小组合作、展示、点评、提问等环节,加深学生对知识的理解,提高其学科核心素养.
文献关键词：
高中生物学;遗传密码;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
李培青
作者机构：
内蒙古自治区通辽第五中学,028007
文献出处：
引用格式：
[1]李培青-."遗传密码的破译"教学设计)[J].中学生物教学,2022(27):68-70
A类：
B类：
遗传密码,破译,科学史,探讨和分析,碱基,阅读方式,小组合作,点评,提问,深学,学科核心素养,高中生物学
AB值：
0.346526
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