典型文献
"双减"背景下作业总量控制及布置设计
文献摘要：
自2021年7月19日《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称双减)实施至今已有近一年的时间.在这一段时间里,"减负提质"成为了学校教育改革工作的重中之重.依据"双减"政策的总体目标和任务要求,当前学校教育的主要工作便是:"切实压减作业总量和时常,减轻学生过重作业负担.健全作业管理机制,合力调控作业结构,分类明确作业总量,提高作业设计质量,加强作业完成指导"[1].
文献关键词：
"双减"政策;初中物理;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
王潇潇
作者机构：
山东省威海市恒山实验学校 264200
文献出处：
引用格式：
[1]王潇潇-."双减"背景下作业总量控制及布置设计)[J].数理天地（初中版）,2022(16):56-58
A类：
B类：
双减,下作,总量控制,布置设计,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,至今已有,已有近,减负提质,学校教育改革,改革工作,总体目标,任务要求,压减,重作,作业管理,作业结构,高作,作业设计,设计质量,强作,作业完成,初中物理
AB值：
0.439644
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