典型文献
黄河历史地图渗入初中地理教学探究
文献摘要：
在初中历史教材中出现的黄河六次大徙的地图,是实现跨学科教学的绝佳资源.采用文献研究法和教学实验法,将黄河历史地图渗透到初中地理教学中,运用大概念、单元主题式教学,提升学生的区域认知能力,夯实学生人地协调观,引发学生的情感共鸣.
文献关键词：
黄河;初中地理;初中历史;历史地图;跨学科教学;人地协调观
中图分类号：
作者姓名：
刘光友
作者机构：
内江市第十中学 641102
文献出处：
引用格式：
[1]刘光友-.黄河历史地图渗入初中地理教学探究)[J].中国教育技术装备,2022(19):87-89
A类：
B类：
历史地图,渗入,初中地理教学,教学探究,初中历史,历史教材,六次,跨学科教学,绝佳,文献研究法,教学实验,实验法,渗透到,大概念,单元主题,主题式教学,区域认知能力,实学,人地协调观,情感共鸣
AB值：
0.319129
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