典型文献
基于问题式教学的初中学生地理综合思维培养研究
文献摘要：
地理是一门综合性极强的学科,其在中、高考以及社会发展中均占有重要地位,加强学生地理综合思维能力的培养迫在眉睫.问题式教学作为一种新型教学方法已被众多教师所认可,在多种学科教学中均取得了令人满意的效果.其通过设计一系列的相关问题,激励学生运用已掌握的知识和技能解决实际问题,激发学生的学习兴趣.文章以"人教版"地理八下"西北地区的自然特征与农业"章节为例,采用问题式教学方式探索初中地理综合思维的培养策略,以期提升和巩固学生的综合思维能力.
文献关键词：
问题式教学;初中地理;综合思维
中图分类号：
作者姓名：
潘如萍
作者机构：
吉林师范大学 吉林 四平 136000
文献出处：
引用格式：
[1]潘如萍-.基于问题式教学的初中学生地理综合思维培养研究)[J].科教导刊,2022(29):129-132
A类：
B类：
问题式教学,初中学生,生地,综合思维培养,培养研究,高考,加强学生,地理综合思维能力,教学作为,新型教学方法,学科教学,令人满意,知识和技能,解决实际问题,人教版,八下,西北地区,章节,方式探索,初中地理,培养策略
AB值：
0.287238
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