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部编版初中历史教材的应用研究
文献摘要：
部编版初中历史教材以时间顺序为主线,以历史事实为要点,是教师组织教学活动的重要依据,为保障教学质量,教师需要细致研读教材内容.文章指出,为更好地结合课文部分培养学生的历史核心素养,教师应合理应用前设部分,激发学生的历史学习兴趣,检验其学习成果;通过课文旁设激发学生的情感共鸣,鼓励其进行深度学习;最后通过课文后设帮助学生参与课后探究,巩固所学内容,延伸学习空间,从而更好地发挥历史教材培养全面发展的人才的作用.
文献关键词：
初中历史;教材应用研究;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
陈小燕
作者机构：
福建省南平剑津中学,福建 南平 353000
文献出处：
引用格式：
[1]陈小燕-.部编版初中历史教材的应用研究)[J].教师,2022(29):57-59
A类：
教材应用研究
B类：
部编版,初中历史,历史教材,历史事实,研读教材,教材内容,课文,文部,历史核心素养,教师应,合理应用,历史学习,学习成果,情感共鸣,学生参与,所学,学习空间,培养全面发展的人
AB值：
0.331959
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