典型文献
小学语文组文阅读教学方法的探索
文献摘要：
阅读教学是小学语文的一大重点,也是教师需要攻克的一大教学难点.为了提升小学语文阅读的教学效果,让更多的学生学会阅读,在阅读中获得成长,教师应从组文阅读入手开展新的教学模式.从自身的教学实践出发,分析了小学语文进行组文阅读教学的重要性,就如何促进小学语文组文阅读提出了自己的看法,希望能为广大教师同仁提供一点新的教学思路.
文献关键词：
小学语文;组文阅读;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
漆燕霞
作者机构：
甘肃省定西市安定区大城小学,甘肃 定西
文献出处：
引用格式：
[1]漆燕霞-.小学语文组文阅读教学方法的探索)[J].新课程,2022(33):116-118
A类：
B类：
组文阅读,阅读教学方法,攻克,大教学,教学难点,小学语文阅读,教师应,读入,同仁,教学思路,教学策略
AB值：
0.24375
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