典型文献
不超标分类别少而精亲力为——"双减"背景下的小学语文作业设计研究
文献摘要：
做作业可以帮助学生复习学过的内容,也可以帮助学生加深理解,更为全面地掌握相关知识.课堂教学如果没有达到相应的目标,或者还有一些欠缺,均可以通过作业在一定程度上进行弥补.由此可见,作业具有重要作用.作为教师,需要重视作业设计.同时,"双减"对语文作业设计提出了一些新要求.鉴于此,通过"双减"政策的积极落实,提出小学语文作业设计策略.
文献关键词：
"双减";小学语文;作业设计;分类别;少而精
中图分类号：
作者姓名：
强雪梅
作者机构：
甘肃省白银市白银区第十三小学,甘肃 白银
文献出处：
引用格式：
[1]强雪梅-.不超标分类别少而精亲力为——"双减"背景下的小学语文作业设计研究)[J].新课程,2022(33):13-15
A类：
B类：
分类别,少而精,双减,小学语文作业设计,做作业,作业设计策略
AB值：
0.142053
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