典型文献
践行陶行知思想,活跃小学美术课堂
文献摘要：
在最新一轮的教育改革中,要求将学生美术核心素养的培养作为小学美术教学改革的重心.但传统小学美术教学理念和教学模式存在较大局限性,不利于学生美术核心素养的发展.陶行知先生是我国著名的教育学家,他认为教育应该是活的,并倡导将教育与生活、与社会相结合,并让学生在学中做、在做中学,真正实现学以致用,将教育价值最大化.以陶行知教育思想为导向,可以有效推动小学美术教育改革的深化,让美术教学真正回归生活,促进学生美术核心素养的发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
冯琦玮
作者机构：
江苏省昆山国际学校,江苏 昆山
文献出处：
引用格式：
[1]冯琦玮-.践行陶行知思想,活跃小学美术课堂)[J].新课程,2022(32):100-101
A类：
B类：
陶行知思想,小学美术课堂,美术核心素养,小学美术教学,教育学家,该是,做中学,学以致用,教育价值,价值最大化,陶行知教育思想,小学美术教育,回归生活
AB值：
0.233956
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