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“双减”政策下的小学美术课堂创新思考
文献摘要：
随着教育行业的不断发展，双减政策被广泛地应用到教育当中，这也让我国的教育创新得到进一步体现。双减政策
不仅凸显了小学美术教学的重要性，还减轻了学生学习的压力，提高了学生对学习的积极性与热情，从而促进了小
学美术课堂教学的质量和效率，促进学生全面发展，为学生的成长奠定了良好基础。该文章讲述了"双减"政策下的小
学美术课堂实践价值与特点，以及创新思路策略。
文献关键词：
双减政策;小学美术;创新思考;价值;特点
中图分类号：
作者姓名：
刘天娇
作者机构：
大连南金实验学校 辽宁大连 116000
文献出处：
引用格式：
[1]刘天娇-.“双减”政策下的小学美术课堂创新思考)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(43):5-7
A类：
B类：
小学美术课堂,课堂创新,创新思考,教育行业,双减政策,教育创新,小学美术教学,美术课堂教学,质量和效率,学生全面发展,良好基础,课堂实践,实践价值,创新思路,思路策略
AB值：
0.310461
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